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校服大体的设计理念是什么样的呢?

发布时间:2018-03-12 16:24:44  新闻来源:东莞市南城区

    校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理,统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装,一般学校校服有该校校徽,也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中,穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面,也是学生青春时代的专属标志。
校服,在当时由于战争导致部分家庭生活艰难,学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感,炫耀,于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉新式制式校服感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用,校服可以使学生在身份感上区别社会其他人,因而有了学生自身的约束力,有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感,对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外,校服也存在着许多的主要缺点,比如不利于学生个性和创新精神的培养,校服的质量不佳,容易掉色发霉,尺寸并不适合所有人,不方便补订等等。
 
  一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装,一般学校校服有该校校徽,也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中,穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面,也是学生青春时代的专属标志。校服是以学校集体生活为主题,应具有简洁、统一的风格,其款式应美观,没有过分华丽和繁琐的装饰,应有统一的标志。在颜色的选择上,要给人以清新大方的印象,不宜采用强烈的对比色调(体育除外),以保持原配色的基调,避免绚丽的色彩分散同学的学习注意力。学生处于生长期,且活动量大,更换率较大,因此,的面料要运用耐脏、耐磨、耐洗、透气、质地舒适,富有弹性的面料。 
款式要实用和美观相结合,可以以传统的为款式依据,也可在清理校服结构特点及收集信息结合的基础上进行改进,突破原程式,以新的服装比例和配套的设计方式进行再创造,设计出具有现代学生个性,与世界潮流冲击相结合的新颖校服,体现现代校园的个性与统一完美结合的新景观。 
  如果是对校服还有哪些不懂的问题,咨询本站官网:http://shhjby.com
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